以美育人 以藝育人 ——讓戲劇之美啟迪幼兒心靈
2021-05-25 09:13 點擊數(shù)()
本文來源于2021年《山西教育》（幼教）雜志第2期
文 / 臨汾市堯都區(qū)幼兒園 楊紅霞
堯都區(qū)幼兒園是一所擁有60多年辦學經(jīng)驗的幼兒園，六十載春秋弦歌不輟，一甲子輪回弘文勵教，形成了獨特的辦園理念——“為愛而生，與美同行”?！蛾P(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》中提出：學前教育要開展適合幼兒身心特點的藝術(shù)游戲活動，將美育目標融入課程。我園基于美的課程、美的藝術(shù)、美的文化，堅持“以兒童為中心”的課程價值取向，構(gòu)建了具有“兒童立場、盡情體驗、靈動表達、玩美創(chuàng)造”的特色美育課程，培養(yǎng)兒童欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
一、美育課程價值取向
兒童立場：尊重兒童的權(quán)利，尊重兒童的學習與發(fā)展特點。站在兒童的視角，理解世界在兒童眼中的意義，思考教育能為每一個兒童的健康成長提供怎樣的支撐。
盡情體驗：在美育活動中，幼兒全神貫注投入其中，或興奮或激動，或活潑或安靜，充分展示出他們自己內(nèi)在的生命活力，以自己獨特的方式感知、認識世界。
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